Presentationer

Kollade och provade några olika varianter av de föreslagna presentationsmöjligheterna. Fastnade för Power Point. Hade räknat med att få med berättarröst, men såg ingen möjlighet till det i Slideshare. Lade till lite text i stället.  (Länken kommer snart)

Powe Point har jag använt en del tidigare och låtit elever göra olika presentationer. Det har fungerat riktigt bra, speciellt för elever som uppskattar att kunna berätta, utan att tvingas använda text. Jag har alltså goda erfarenheter av att använda PP men dåliga från att ta del av föreläsare som presenterar textmassor och tabeller. Detta kanske är just exempel på  möjligheter och risker.

E-möte

Klart användbart och bra att kunna både ses och höras, även om man befinner sig med många mils mellanrum. Jag tänker mig att många möten skulle bli både effektivare, tidsbesparande och klokt miljöval på detta vis. Helt klart behöver man bekanta sig mer med tekniken, vilket annars kan vara ett stort hinder. Det har hänt mycket på detta område sedan jag senast var med om ett e-möte. Suveränt detta att kunna dela på skrivyta och visa olika dokument och annat i ett samarbete. Tänker även på möjligheten att vara tillgänglig på överenskommen tid för elever, som av olika anledning inte kunnat vara närvarande, och som behöver stöd.

Skrivtavlor

Jag har använt Smartbord då jag gillar programmet Notebook bäst. Den programvaran går ju att använda på de andra tavlorna också, om du bara har licens som följer med Smart Boarden. Det är ju extra stimulerande att arbeta med interaktiv tavla, och man märker ju ett mycket större intresse från eleverna mot när man använder vanlig whiteboard. Att man sedan på ett enkelt sätt kan spara ner det man gjort på tavlan till en fil är ju en stor fördel. Det är många elever som har stor glädje av att kunna repetera i egen takt och kunna lyssna på texten med sin talsyntes. Just dessa funktioner kan ju fungera utan den tryckkänsliga tavlan om man har programvaran, vilket jag tycker är den viktigaste funktionen.

Personliga lärmiljöer

Jag tänker att det är just detta man menar när man pratar om att tekniken öpnnar så många möjligheter till lärande och utveckling som kan anpassa efter behov och intresse. Visst är det märkligt att undervisning och lärande är så förknippat med skolan som institution och med läraren som den enda källan till kunskap och som även ska vara den som ska anpassa lärandet till varje individ. Det är lätt att förstå att läraruppgiften då upplevs som omöjlig och att man söker sig till särlösningar där elever upplevs att inte passa in. En viktig grund för att det ska ske någon förändring tror jag är att vi som arbetar i skolan får göra egna erfarenheter av möjligheterna med den teknik som många gör upptäckter med, men dessa sker oftast idag utanför skolans värld. Vi behöver ta in detta i skolan och förhoppningsvis upptäcka att vi kan släppa många moment och aktiviteter vi gör idag, och som vi upplever viktiga, men som vi ser att vi kan göra på andra sätt i samarbete med många och med teknikens hjälp.